Es de suma esencialidad reflexionar sobre las recientes acciones judiciales en contra del ámbito educativo, especialmente en relación con aquellos estudiantes que, lamentablemente, aún no han comenzado su año escolar. Este preludio nos permite entender la urgencia y la importancia de abordar esta problemática desde una perspectiva crítica y reflexiva.
La reciente intervención de la justicia en asuntos educativos ha puesto de relieve la necesidad de actuar con prontitud y eficacia frente a situaciones que afectan a un considerable número de familias. Estos eventos subrayan el papel crucial que desempeña el sistema judicial cuando responde de manera diligente a las demandas sociales, en este caso, ofreciendo una esperanza a aquellos que se han visto privados del inicio de su año escolar.
En Antofagasta acogieron un recurso de protección presentado por apoderados de 12 alumnos que estaban sin matrícula. La justicia le ordenó a la Seremi encontrar un colegio para estos jóvenes, misma situación que ocurrió en Copiapó, donde también se involucró al Servicio Local de Educación para encontrar cupo para una alumna de primero medio, en un plazo de 15 días.
Si nos vamos a algunas semanas atrás, un grupo de apoderados acusó que hay 208 alumnos en Pucón que no han encontrado colegio, lo que se enmarca en los más de 3.000 alumnos que, hasta marzo, estaban sin establecimiento tras no ser seleccionados en el Sistema de Admisión Escolar. Cabe consignar que esta cifra no fue confirmada por el Ministerio de Educación, pero tampoco fue desmentida.
EXIGENCIAS AL MINEDUC
¿Qué tienen en común estas 4 noticias? Es que involucra, en primer lugar y como actor principal, al Ministerio de Educación. En medio de una grave crisis en materia de educación escolar, y también de las críticas hacia Nicolás Cataldo por parte de la UDI, las familias han recurrido a la justicia para que sus hijos puedan iniciar el año escolar.
Esto viene a demostrar que la justicia puede actuar de forma correcta, en este caso, a favor de todos los niños que, a más de un mes iniciado el año 2024, no se encuentran estudiando. El Sistema de Admisión Escolar (SAE) es conocido por ser un método de postulación a colegios mediante una plataforma web donde las familias pueden adquirir toda la información de colegios públicos y particulares subvencionados, con la finalidad de escoger preferencia para sus hijos.
Pero el objetivo de esta columna no es criticar al sistema SAE, que ya bastantes problemas ha generado para los más de 3.000 alumnos que hasta marzo estaban sin colegio, sino que es evidenciar que cuando se quiere, se puede. Cuando se presentan irregularidades que son injustas, la justicia, a través de las Cortes de Apelaciones, obliga a las instituciones del Estado a actuar de forma correcta, teniendo en consideración que estamos hablando de algo tan elemental para la vida como lo es la educación para las futuras generaciones.
De todas maneras, jugando a las matemáticas, estamos hablando de que un 8% de los 3.000 alumnos ha encontrado una solución a través de la vía judicial, pero hay un 92% que, hasta la fecha, está aún esperando una respuesta por parte de las autoridades, que le han bajado el perfil a esta problemática, argumentando que “es un problema que ha transcurrido a lo largo de los años“, como comentó el ministro Cataldo.
¿Pero qué pasa con el pago irregular de Garantías Estatales a los bancos? ¿Qué pasa con los miles de millones de pesos que el Estado ha perdido por el eventual negocio ilegal que hay con los bancos? Lo ideal, para todos quienes estamos involucrados con el Crédito con Aval del Estado, es tener una respuesta así de efectiva, tal como está pasando en diferentes regiones del país a través de las Cortes de Apelaciones.
Actualmente, estamos a la espera de una respuesta oficial por parte de la Subsecretaría de Educación Superior, luego de que la Contraloría informase que es precisamente la cartera educativa quien debe investigar sobre el pago irregular de Garantías Estatales. ¿Será que la denuncia seguirá el pie o se le bajará el perfil desde el Mineduc como el caso de los 3.000 alumnos sin matrícula?.
Por DP / Defensa Educación
